2022年花式高考喜报就看你服不服?广州各高中加工能力分析广东中学排名某高三班主任给学生赠言!清华70%的高考状元都去哪了?

原标题:2022年花式高考喜报就看你服不服?广州各高中加工能力分析,广东中学排名,某高三班主任给学生赠言!清华70%的高考状元都去哪了?

2022年广东高考24号中午放榜,其中历史类特控线分,物理类特控线分;历史类本科线分,物理类本科线分。专科分数线分。

按照以往,每年高考成绩发布后,我们都很容易在网上看到各个高中传出的战绩。然而一天过去了,好像还没看到有学校发布“高考喜报”,甚至以家委会名义传出来的也没有。相对于去年,今年似乎冷清了很多。

各地各中学要认真落实中央关于教育评价改革和教育部对高考宣传工作要求,落实主体责任,严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分屏蔽生”“高考喜报”等内容,不得强制要求学生向班主任和学校报告高考成绩,不得在录取前统计发布高分考生分布统计,严禁以高考成绩为标准奖励教师和学生。

关于禁止炒作“高考状元”、“高考喜报”等内容,同样的消息每年都强调禁止,但每年各个学校都会以各种形式花式对外透露。然而今年,一丁点消息都没有了。难道广东今年不给发高考喜报了吗?

此前,教育部要求积极稳妥推进考试招生制度改革,严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”,深入实施强基计划,进一步完善招生程序和办法,优化考核内容和形式。

所以今年的关于高考成绩,比历年已经低调太多,但有部分成绩还是从一些渠道流出。

这些成绩一部分是通过考生、家长在聊天平台公开的,表达对获得好成绩的喜悦;有些则是网络传播、民间统计而来,不代表官方数据。

①广东21座地市中,计划单列市兼副省级城市深圳依旧延续往年态势,今年独守第一梯队,有3所高中合计6人入列;

④佛山、湛江、惠州、河源均有入列者,但人数为1人,很难称为第四梯队,需综合前一百名情况来看。这四者中,佛山是二三梯队常客,湛江、佛山也偶尔入围,河源算得上是黑马,而往年一直出现的东莞此番不在,珠海、潮州、揭阳、茂名等强市大市也不在其中。

总的来看,深圳势头越来越强,且大有彻底把广州挤在第二梯队的趋势,而汕头的下降速度比广州还快,基本能保住第三梯队就不错了。深圳超越汕头至今不足10年,与广州旗鼓相当也就近5年的事,而今已超越广州,深圳已在多领域的成绩无限接近广州甚至超越广州。(以上来源:中学地理研究)

如果为线年的屏蔽生人数是近年最少——2020年广东高考共70名屏蔽生(理科前50,文科前20),2021年屏蔽生数量共30名(物理类前20,历史类前10)。

华附22年高考全省前100名10人,清北录取至少22人,全校平均分616。其中2个大先班,高考平均分633分;奥班平均分还要高将近20分。

广外统计本届高三物理类600分以上目前共有34人,数据还在继续统计当中。

今年执信高三高考取得辉煌成绩:物理类共有3人进入全省前100,最高分为694,历史类2人进入全省前50。语文科全级均分再次突破120分,英语科全级均分突破135,创历史新高。

据传广铁一中今年高考成绩再上新台阶:632人参加高考,577人超过“特控线”(相当于以前的重本线”,稳居省、市前列。在三年前中考录取没有一位学生在全市前400名的不利情况下,经过艰苦努力,一名物理类学生以683分排全省第92名,一名历史类学生以646分排全省第42名,这2名学生均有望被清华或者北大录取。26名同学冲进全省前2000名,207人超过600分。

据较可靠消息称,五中林同学今年高考取得物理全省19名的好成绩。该生初中就读海珠外国语实验中学,2019年中考703分,进入五中张衡班就读3年,高考物理类693分,广东省排19名。

另外,胡同学美术类合成总分630,排位:本科2,专科2,术科成绩全省第一!

网传113中在入学成绩中考680分以上仅32人,其中700分以上仅1人的生源状况下,2022高考再创优异成绩:

600分以上34人,物理类刘同学644分,最高排全省2964名,历史类王同学593分,排全省2278名。物理类单科3人满分,语文单科最高分137分,英语单科上140分的人数为7人,最高分145;数学单科最高分121人。

体艺类文化上线位同学分别考上名校美国俄亥俄州立大学、澳大利亚墨尔本大学、香港浸会大学本硕连读。4位同学分别达中国传媒大学、北京电影学院录取线。

注:仅2021高优率排名,不代表综合排名,数据来源家长群、网络、学校高中招生资讯等,仅供参考,部分学校没有公布高考成绩,所以没有上榜。

2021年中考结束已经一周,学校的喜报基本都陆续发布,不过还有一小部分学校至今没有音讯,特别是番禺区和从化区至今没有一所公办学校发布喜报。

不过需要注意的是在不同档次和梯度的学校是不可以进行直接拿对比,比如铁一外国语和华附直接拿加工能力来进行对比是不科学的。所以,建议在对比水平差不多的学校的时候可以拿这个来作为参考之一。

此外,选择一所好学校,除了看它的加工能力外,还需看关注学校的学科竞赛成绩(尖子生培养出口)、大学合作项目(生源渠道)、师资水平、环境设施等。

今天的数据分析根据已发布的喜报内容,三师兄要提醒的是,有的喜报数据并非官方来源,且数据全部手动输入,如有错漏,还请谅解。

对于省市属学校来说,除了看特控率,还要看省100名、省500名、省1000名的人数。

此外,学校参加高考的人数也是重要的参考指标,比如广外,每年的生源不到300人,华附每年招生也在300左右,相比其它学校招生数量较少。

以往在选择高中时,家长和考生主要是结合学校录取分数及高考的“高优率”来综合判断学校的实力。但光从高优率的数据来衡量学校实力是比较片面的。

一方面,“高优率”看到的只是某所学校校尖子生的出口,而非全部学生的出口,另一方面,高优率与学校生源质量有很大关系,因此不能全面地反映出学校是否能在学生现有的水平上帮助其获得发展。

为此,在过去的10多年里,广州教研部门在对普通高中高三毕业班增设了一个重要的评价指标:“加工值”,用学生的出入口的成绩为数据对比,客观评价各个学校不同学科的教学质量,也就是很多校长和老师口中说到的“增值能力”。

中招君根据2020届高考高优率和2017年高中的入学成绩进行对比分析,一进一出,看生源,比结果,看看哪所学校“加工能力”最强。

1、前十所加工能力表现的比较好的是:天河外国语学校、广州外国语学校、广大附中。

不过需要注意的是在不同档次和梯度的学校是不可以进行直接拿对比,比如铁一外国语和华附直接拿加工能力来进行对比是不科学的。所以,建议在对比水平差不多的学校的时候可以拿这个来作为参考之一。

1、 前十所加工能力表现的比较好的是:广州外国语学校、天河外国语学校、广铁一中、广大附中。

不过需要注意的是在不同档次和梯度的学校是不可以进行直接拿对比,比如铁一外国语和华附直接拿加工能力来进行对比是不科学的。所以,建议在对比水平差不多的学校的时候可以拿这个来作为参考之一。

2018年高考合并了本科录取,没有设一本线,但为了高分考生权益,广东省设立了高分优先投档线,网络上各校也陆陆续续传出的高优率数据。

今天老师来根据2018年高考高优率数据以及这批学生2015年入学的时候分数进行对比分析,看看部分高中的加工能力,供大家择校参考。

②广州中学的成绩逐年进步,而近年成绩都比较可观,改名后更是中考择校大热门。天外2018年作为第一年高考,成绩非常靓丽的,2018年已经通过广州市示范性高中审核,将在提前批面对全市招生,预计将来的高考成绩也会越来越好。

广东省我国经济非常发达的一个省份之一,大家都说一个地区的教育发展状况深受该地区经济状况的影响。那么显而易见,广州省的教育发展状况是十分好的,这里的家庭普遍都十分重视教育,从小学到大学,名校数不胜数。今天培训一点通小编就给大家介绍下2021广东十大高中排名,一起来看看吧。

华南师范大学附属中学,全国百强中学,1952年创立,位于广州市东郊石牌,是一所国家级示范性高中。知名校友有:陈镜开、李大西、吴鼎新、李少石、钟南山、冯珊珊 等。

深圳中学,创办于1947年,是广东省一级学校和国家级示范性普通高中。该校知名校友包括:马化腾、刘若鹏等。

中山纪念中学,创办于1934年,其前身是总理故乡纪念中学校,是广东省首批七所重点中学之一。知名校友包括:叶选平、余振新、梁秀龄、甘子玉等。

深圳外国语学校,简称“SFLS”,始创于1990年12月3日。它是一所公办全日制完全中学,是广东省一级学校,也是广东省国家级示范性普通高中。

广东实验中学,创始于1872年,其前身是广州格致书院,高中部坐落于广州荔湾龙溪大道省实路1号,是直属广东省教育厅的省级重点中学,也是广东省首批国家级示范性高中。

汕头市潮阳实验学校,成立于1998年1月,位于汕头市潮阳区棉北街道城北四路东段,属于民办学校,是全国教育系统先进集体、全国艺术教育特色单位和先进单位。

深圳实验学校,创建于1985年5月3日,这里是国家级示范学校、广东省一级学校和全国现代教育技术实验先进学校。该校设立了小学部、初中部、高中部和幼教中心,教学范围十分广泛。

汕头市金山中学,创建于1877 年,这里被称为是岭东最高学府。它是广东省国家级示范性普通高中 ,广东省一级中学。知名校友有:郭任远、梅益、饶宗颐等。

广州市执信中学,简称执信中学,创立于1921年,属于广东省重点中学,广东省一级学校,国家级示范性高中。知名校友包括、蒲蛰龙、张素我、何恺明等。

东莞市东华高级中学,创办于2001年8月,由东华教育集团举办,是一所全日制寄宿制普通高中,属于民办学校。这里是清华大学“新百年领军计划”优质生源基地,也是中国中学生地理奥赛培训基地。

一个负责任的老师,一群茫然中的孩子,一堂有意义的教育课……,体现了老师“扶上马送一程”的谆谆教诲,为茫然中的孩子提供了一份人生指导,令人感动!

又到毕业季。有幸站在这里,在诸位即将翻开人生新篇章的时候,本着扶上马、送一程的原则,既代表在座的每位老师,也代表我自己,不抒情,不煽情,接地气地和大家聊几句实在的。

首先恭喜你,穿过了人生第一个黑暗隧道,爬上了一个小土坡,从此以后,再碰到什么大考小考,天空就会飘来N个字“那都不是事儿”。

当人从长时间的紧张疲惫中,一下解脱出来,十有八九会进入失重状态,苦了那么久,你想尽情吃喝玩乐,带点报复和肆意的快感,很正常,我只想提醒你,安全,安全至上!日子还长,你慢慢来——除此以外,父母生你容易,养你不易,你的安全不属于你自己,请你,且乐且珍惜。

我猜你吃喝玩乐两个礼拜以后,八成就会进入那么个状态——睡得昏天暗地,醒得晕头涨脑,目光呆滞地洗漱,蓬头垢脸地上网,热火朝天地聊天,两眼贼光地打游戏,父母心疼你苦了太久,懒得跟你大呼小叫,睁一眼闭一眼,由着你吧,然后你人就慢慢颓了,干啥都不起劲,一心等开学。

说长也短,说话间你就上大学了,然后你会发现,你上当了!大学没有想象的那么自由和高大上,搞不好校舍没有咱们的中学洋气,课程比中学还乏味枯燥。

你的中学老师,虽然是一群情智商都不怎么高的人,但是他们谨慎胆小,善良心好,陪你成长,一起欢笑。

什么时候想起来,都可以很温暖。然后,你的大学记忆里,同学永远比老师清晰。当然,大学里也可以碰到影响你一生的人生导师,看你运气。

这个假期,我给你一些可行的建议:报个名,去把驾照考了;约几个靠谱的朋友来趟靠谱的旅行;去听音乐会买畅销书看热门电影;去把一直想学的吉他学了,看你想看的书,一直想干的事儿。动起来,你会发现生活很美好,怎么都比在家傻宅着强。

但是,这个假期最重要的事儿不是瞎玩,而是陪父母,哄他们开心,修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生,从某种意义上讲,和父母的分离已然开始了。

在家的时间越来越少,注意力开始无限外放和分散,唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。

我18岁离家求学后,几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间,我一直以为来日方长,不知道一向健康的父母会在10年之内相继离我而去,没有孝敬过他们,更谈不上好好的陪伴,终生遗憾。

这世上有很多事都是“此情可待成追忆,只是当时已惘然”,人生无常,岁月无情,如果你把我的话听进去了,一切都来得及。

人的核心竞争力,有一半以上都来自专业以外的不急之务,譬如多年阅读累积出的大智慧,譬如长期锻炼而来的好身体,譬如良好的家庭教养内涵,譬如人际沟通表达能力,譬如人脉资源,等等。

首先要广泛阅读,读罗素说的“没用的书”——读“无用的书”,日后方能做“有用的人”。

俞敏洪谈到他的大学生活时,说:“不管北大给了我什么样的影响,大学期间读的500本书,才是真正决定我人生和未来的关键。”如果这四年你没有荒废,未来四十年你就有可能开始的相对从容。

去寻找所有能营养你的东西,那些跟艺术、跟美、跟普世价值有关的东西。譬如听一些好的音乐,既能让你血脉喷张,也可以让你沉默安详;看一些经典好片,体会光影背后的深邃;还有那些有质量的讲座、培训、脱口秀和公开课,能吸收就不要错过了。

20岁前后是人生的上升期,做加法,多读书、广交友、勤做事。“听君一席话,胜读十年书。”跟有“料”的人做朋友,他们刚从你的年纪走过,理解你的想法和困惑,有很多经验和教训值得借鉴吸取,这会让你在未来三五年内少走不少弯路。

我亲眼见过在企业招聘中千里挑一胜出的大学生,在随后的体检中惨遭淘汰,拿着报告单在医院走廊里放声痛哭,忏悔自己四年疏于运动,作息不规律等等。

越是年轻,越要有意识地积累智慧,辩证思维,不偏激地看问题,尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤,逞口舌之快,做无用之功。与其抱怨,不如实干。

肯尼迪说“不要总是问国家为你做了什么,你要常问自己为国家做了什么”,这话适用于全世界的年轻人,用来解读个人和国家的关系。

以一己之力,或许对全局没有大的改观,但是鲁迅先生早说过:世上本没有路,走的人多了,也就成了路。借一句网络金句,更加直白简单——“你有阳光,中国就不会黑暗。”

总之,带正知正见去生活,努力让自己内心强大,就无需在意众声喧哗!好好珍惜这四年,这几年在你整个人生过程中的影响之大,你以后就知道了。

感谢在座的同学们,我们相伴三年,缘牵一生。青春是人生最美的歌,愿你们好好谱写,唱响未来的每一个日子,无怨无悔。

一年一度毕业季,大学生就业自然成为焦点问题。曾经面对清华70%~80%的高考状元都选择了金融行业,施一公呐喊:中国大学教育的导向出了大问题。

就业是一个经济问题,中国经济达到一定程度就会提供多少就业,跟大学没有直接关系。大学,尤其是研究型大学,就是培养人才的地方,让学生进去后就想就业,会造成什么结果?我们到底缺什么?

如今我们的 GDP 已经全球第二,但是看技术革新和基础研究的创新能力,作为一个国家我们排在20名开外。有的人或许会怀疑,认为我说的不对,会说我们都上天揽月、下海捉鳖了,怎么可能创新不够,我们都高铁遍布祖国大地了,怎么可能科技实力排在 20名开外。

我想说的是,你看到的指标和现象,这是经济实力决定的,不是科技实力决定的。我们占的是什么优势,我们占的是经济体量的优势。

在海外的时候,只要有人说我的祖国的坏话,我会拼命去争论,因为我觉得我很爱国。

四月份,我在瑞典皇家科学院年会上领奖。晚宴时,与一位瑞典的知名教授聊天,谈到中国的科技发展,他很不屑一顾,我觉得很委屈、很愤懑,但是我轻描淡写地说了一句:不管怎么说,我们国家登月已经实现了,你们在哪儿?但他回敬了一句,让我说不出话。

他说:施教授,如果我们有你们中国的经济体量,我们能把五百个人送到月球上,并安全回来。

在国内,我觉得自己是个批判者,因为很难容忍我们自己不居安思危。我们对国家的科技实力和现状应该有一个清醒的认识,怎么发展,怎么办也要有清醒的认识,并形成一定的共识,而不是仅仅停留在争论来争论去的层面。

首先我想讲,大学是核心。我想讲的第一个观点就是,研究型大学从来不以就业为导向,从来不该在大学里谈就业。就业只是一个出口,大学办好了自然会就业,怎么能以就业为目的来办大学。

就业是一个经济问题,中国经济达到一定程度就会提供多少就业,跟大学没有直接关系。 大学,尤其是研究型大学,就是培养人才的地方,是培养国家栋梁和国家领袖的地方。让学生进去后就想就业,会造成什么结果?就是大家拼命往挣钱多的领域去钻。

清华70%至 80%的高考状元去哪儿了?去了经济管理学院。连我最好的学生,最想培养的学生都告诉我说,老师我想去金融公司。不是说金融不能创新,但当这个国家所有的精英都想往金融上转的时候,我认为出了大问题。

管理学在清华、在北大、在整个中国都很热,这是违背教育规律的一件事情。专科学校办学的理念,是培养专业人才,为行业输送螺丝钉,但大学是培养大家之才,培养国家各个行业精英和领袖的地方,不能混淆。

其次,学不以致用。你们没听错,我们以前太强调学以致用。我上大学的时候都觉得,学某一门课没什么用,可以不用去上。其实在大学学习,尤其是本科的学习,从来就不是为了用。

但这并不意味着用不上,因为你无法预测将来,无论是科学发展还是技术革新,你都是无法预测的,这个无法预测永远先发生,你预测出来就不叫创新。

大学里的导向出了大问题,那么怎么办?其实很简单,大学多样化,不要一刀切,不要每个学校都就业引导,每个学校都用就业这个指标考核,这对大学有严重干扰。谭老师地理工作室综合整理

我对基础研究也有一个看法。我们国家非常强调成果转化,现在最常说的一句话就是“加强转化”。但我想问一句,转化从哪儿来?

我们的大学是因为有很多高新技术没有转化成生产力呢,还是我们根本就不存在这些高新技术?我认为是后者。我们的大学现在基础研究能力太差,转化不出来,不是缺乏转化,而是没有可以转化的东西。

当一个大学教授有了一个成果,无论是多么基础的发明,只要有应用前景和产业转化的可能,就会有跨国公司蜂拥而来,我就是个例子

十四五年前,有个简单的连我自己都没意识到的发现,就被一家公司盯上了,主动来找我。这些公司就像那些禁毒的狗一样不停在闻,在看,在听,他们非常敏感,不可能漏掉一个有意义的发现。

压死骆驼的最后一根稻草是什么呢?是鼓励科学家创办企业。大家没听错,今年在人大会议我听到这个话后,觉得心情很沉重。

术业有专攻,我只懂我的基础研究,懂一点教育。你让我去做经营管理,办公司、当总裁,这是把我的才华和智慧用到了错误的地方。人不可能一边做大学教授,一边做公司的管理人员,一边还要管金融。

我们应该鼓励科技人员把成果和专利转让给企业,他们可以以咨询的方式,和科学顾问的方式参与,但让他们自己出来做企业就本末倒置了。

我可以举个例子,Joseph Leonard Goldstein 因为发现了调控血液和细胞内胆固醇代谢的 LDL 受体,获得 1985年的诺贝尔奖。他是美国很多大企业的幕后控制者,包括辉瑞,现在非常富有,应该说是最强调转化的一个人。

他两年之前在《科学》周刊上写了一篇文章,抨击特别强调转化。他说转化是来自于基础研究,当没有强大的基础研究的时候,如何能转化。

他说,当他意识到基础研究有多么重要的时候,他就只是去做基础研究,转化是水到渠成的。当研究成果有了,自然转化是非常快的,不需要拔苗助长。

他列举了他在美国国家健康研究中心,正是九位学医的学生做基础研究,从而改变了美国医疗制药史的过程。

我们一定要看看历史,不仅仅是中国现代史,也要去看科学发展史,看看各个国家强大的地方是如何起来的,而不是想当然地拔苗助长。

创新人才的培养,也与我们的文化氛围有关。当一个人想创新的时候,同样有这个问题。什么是创新,创新就是做少数,就是有争议。

三年前,我获得以色列一个奖项后,应邀去以色列大使馆参加庆祝酒会。期间大使先生跟我大谈以色列人如何重视教育,我也跟他谈中国人也是如何重视教育。他笑眯眯地看着我说,你们的教育方式跟我们不一样。

他给我举了前以色列总理 Shimon Peres 的例子,说他小学的时候,每天回家他母亲只问两个问题:第一个,今天你在学校有没有问出一个老师回答不上来的问题;第二个,今天你有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻。

我听了以后叹了口气,说我不得不承认,我的两个孩子每天回来,我的第一句话就是问:今天有没有听老师的话?

但我想说我并不是悲观,其实我很乐观,我每天都在鼓励自己,我们的国家很有前途,尤其是过去两年,我真切地看到希望。 现在无论是在政治领域,还是在教育领域深层次的思考和变革,这个大潮真正的开始了。

在这样的大潮中,我们每一个人做好一件事就够了。实事求是地讲出自己的观点,在自己的领域内做好自己的事情,就是我们的贡献。这样,我们的国家就会大有前途。

我出生在河南郑州,但成长在河南省驻马店。为什么我要特别提驻马店呢?因为这个地方特别具有代表性。驻马店相对于河南,就像河南相当于中国,就像中国相对于世界。从地理,从经济,从科技,从文化,都是这样。我恰好是在开始有记忆、对社会有感触的时候成长在驻马店。

我在驻马店小学升初中的时候,当时的小学常识老师对我说了一句话:施一公啊,你长大了一定得给咱驻马店人争光。

大家可能想不到,这句很简单的话,我刻骨铭心记忆至今。从那以后,每次得到任何荣誉,我都会在心里觉得是在为驻马店人争光。

今天,我同样想说:老师您好!我还在为咱驻马店争光。我中学去了郑州,大学到了清华大学。我常常很想家、也很想驻马店的父老乡亲,止不住地想:我的父老乡亲在过什么样的生活?过什么样的日子?

1987年的一件事对我冲击非常大,把我的生活和世界观几乎全部打乱了。在此之前,虽然我受到了传统教育,虽然我的父亲告诉我要做一个科学家、工程师,其实我心里并不知道自己将来想干什么,和能干什么。

1987年 9月 21日,我的父亲被疲劳驾驶的出租车在自行车道上撞倒。当司机把我父亲送到河南省人民医院的时候,他还在昏迷中,心跳每分钟62次,血压 130/80 。 但他在医院的急救室里躺了整整四个半小时,没有得到任何施救。因为医院说,需要先交钱,再救人。

待肇事司机筹了 500块钱回来的时候,我父亲已经没有血压,也没有心跳了,没有得到任何救治地死在了医院的急救室。这件事对我影响极大,直到现在,夜深人静时我还是抑制不住对父亲的思念。

这件事让我对社会的看法,产生了根本的变化,我曾经怨恨过,曾经想报复这家医院和见死不救的那位急救室当值医生:为什么不救我父亲?

但是后来想通了,我真的想通了:中国这么大的国家,这么多人,不知道有多少人、多少家庭在经历着像我父亲一样的悲剧。如果我真有抱负和担当,那就应该去改变社会,让这样的悲剧不再发生、让更多的人过上好日子。

2012年的清明节,我回驻马店参加小学同学聚会,很感慨。同班同学中两个已经不在了,一个患心血管疾病,另一个是癌症。当时还有一位同学在接受癌症晚期的化疗,现在也不在了。

我常常在想:同样是人,我真幸运,不愁吃、不愁穿,受过高等教育。出过国、留过学,拥有一份钟爱的工作,可是中国有很多人没有我这么幸运。

我的父老乡亲和他们的孩子也没有我这么幸运。尽管他们不像我这么幸运,他们却一直很为我自豪,他们为我鼓劲。

我有些地方和很多执着的科学家们不一样。哪点不一样?他们因为兴趣驱使在做科学研究。我有兴趣,但最初并没有那么强烈的兴趣做研究,我的兴趣是很晚才培养起来的,驱使我更多的反而是责任和义务。

我成长于驻马店,是地地道道的驻马店人,那里的邻里乡亲也从没有把我当外人,这种亲情常常让我感动。我想用自己的努力和创造回报我的父老乡亲,哪怕是取得成绩让他们为我骄傲。

我想不明白当今的社会,为什么会变得这样物欲横流,为什么这么多人会一致向钱看。人不是商品,人活一口气。当大学毕业生以收入为唯一衡量,把自己作价,选择出价稍微多一点的公司就业的时候,我真的是非常不理解,身边的世界变得陌生。

我有时候想,是不是世界变化太快,我老了真的跟不上了。我怎么就不理解,连我身边的人,连我一些同事、同学和朋友,我都理解不了。我不知道这个社会怎么了,我们的关注点太不可思议的狭窄了。

中国真的有很多很多人不像我们一样幸运,他们很需要我们的帮助。需要每一个幸运的人,关注他们的生存环境,需要我们今天在座的人一起努力。

我不希望自己的学生,成为形式化的社会实践,但很支持他们选择中国欠发达的地区去看看、去体验,比如去支教等等…

我举一个支教的例子。2008年我全职在清华工作,我的一个本科生从陕西农村的一所希望小学支教回来。

在我的办公室,他痛哭流涕。他说:施老师,您知道吗,尽管是希望小学,那里的孩子,从一年级到五年级,都很瘦,一天只有两顿饭,早上十点一顿,下午四点一顿。

他们没有肉吃,只能吃饱两顿饭。他们早上不能起得太早,晚上又要尽量早点睡。因为要节省能量,要把能量用在上午10点到下午4点之间的上课时间。

我受中国传统教育很深,作为一个敢担当的读书人,不仅应该风声雨声读书声,声声入耳,也需要家事国事天下事,事事关心。

只可惜自己的时间精力实在太有限,总想找一些志同道合的朋友做点事情,总想有机会回家乡给父老乡亲做点什么。我挺惭愧的,其实我既没有照顾好我的母亲,也没有照顾好妻子和孩子。

在清华大学,我每次给生命科学学院的新生做入学教育的时候,我都告诉他们:千万不要忘了,你来到清华,你不止代表自己和个人,你也同时代表一个村,一个县,一个地区,一群人,一个民族。千万不要忘了,你肩上承担了这份责任。

我真的希望,不管是我自己,我的学生,还是我的同道,我们每个人真的要承担一点社会责任,为那些不像我们一样幸运的人和乡亲们,尽一点义务。

这是我除了对科学本身兴趣之外的所有动力,也是我今后往前走最重要的一点支撑。

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